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离水最近的先来，先到先得。班长努力学习，与班长建立良好的关系，并向班长请教。在这个过程中，班长慢慢发现了自己的人格魅力，也慢慢走进了班长的世界。只有这样，他和班长才能有更多的可能性。我每天上网和他视频聊天，缠着他教我作业，和他一起复习，读一会儿书，不经意间抬起头看到对方，瞬间，我的内心无比激动。通过班会的形式，明确了对班长的集体要求，并制定了班委选举标准，为班委换届做好准备。

无论是新排长、老班长，还是其他战友，在平时都要注意培养真挚深厚的感情，互相当作真正的亲人、兄弟。只有这样，他们才能成为紧急、困难、危险任务中的好伙伴，成为战场上的勇敢者。把你的背还给对方的好战友。在班会上，我还会请大家说出当前班长的优点，提醒学生要多元化地评价一个人，多角度地看待一个人，帮助树立正确的价值观。从新排长和老班长的名字中我们可以看出，两人的资历和职位存在着明显的反差。

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慢慢摸清了他们的真实想法后，陆浩文在坚持原则和满足他们的需求之间找到了平衡。现在他和每个班长相处得很愉快，配合也很默契。分配到连后不久，连长就让陈凯组织连队5公里武装越野考核。排里一位老班长来找他，说腰有点疼，跑的时候不再带枪了。陈凯一脸无法反驳。我立即同意了。老班长的认可是军旅生涯的重要胜任证书。正面对抗、无原则妥协、鸵鸟式回避，会让新排长离这个认证越来越远。

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两者如何相处，能够建立什么样的关系，形成合力，相互融合、融合和谐，是新排长、老班长需要认真对待的问题。有一次，因为工作安排不合理，老班长当面和他争论。新排长勃然大怒，两人差点打起来。到了连队，指导员在介绍情况时告诉小张，排里的几位老班长虽然年龄与他相仿，但都是连队的资深老战士。他们不仅熟悉连队情况，而且拥有独特的军事技能。

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带班长去他自己的世界。班长的世界里最重要的就是书本和知识。难免会枯燥乏味，年轻人，这个时候就行动起来吧！韩信的话澄清了带兵与立将的关系。对于新排长来说，老班长就是他们手中的好将领。如果能够运用得好，可以起到事半功倍的效果。在采访中，不少原新排长在实践中总结出了一条适合自己与老班长的相处之道。新排长想要树立威信，老班长也想展现自己的作用，这是可以理解的，但这里就会产生冲突。

制作建议调查表并请各班班主任分发给学生，填写调查表，充分发挥集体的力量，从根本上改变这种现象。你的自我激励不仅可以是学习，还可以是自我提升。你可以成为某个领域比较高级的人才，或者拥有比较高级的技能，这样就可以和班长竞争而不被瞬间杀死。总之，在集体活动中，教师必须牢记自己的立场是领导者，真正发挥自主性、发挥才干和才干的才是学生，让学生成为班级的主人，使课堂成为学生健康的场所。成长的精神家园。